馬云公益基金會(huì )首次舉辦校長(cháng)領(lǐng)導力論壇，馬云在現場(chǎng)表示：“中國有 20 萬(wàn)鄉村校長(cháng)，至少能影響 6000 萬(wàn)孩子的未來(lái)，102 年前，魯迅先生說(shuō)‘救救孩子’，今天我們想呼吁‘幫幫校長(cháng)’!”

　　“我認為今天的教育，校長(cháng)是關(guān)鍵，國家的未來(lái)是要看孩子，孩子的未來(lái)要看教育，而教育的關(guān)鍵在于中小學(xué)校，中小學(xué)的關(guān)鍵在于校長(cháng)。”馬云說(shuō)。

　　一個(gè)校長(cháng)的一天到底有多忙?完全不亞于一個(gè) CEO。來(lái)自全國的 60 多個(gè)鄉村學(xué)校校長(cháng)和城市名校長(cháng)紛紛談起了自己的日常：不僅要給學(xué)生上課，還要懂管理，懂財務(wù)，懂心理，懂營(yíng)養……但中國從來(lái)沒(méi)有一所校長(cháng)學(xué)校教人當校長(cháng)。

　　海南鄉村校長(cháng)包瑞在現場(chǎng)談起自己做校長(cháng)的困難，感覺(jué)自己似乎每一天都在處理學(xué)校大量的賬務(wù)，“就是簽字，簽不完的字”，感覺(jué)“比馬云還忙”。青海鄉村校長(cháng)班瑪多杰經(jīng)常要在高原上騎馬家訪(fǎng)，早上 6 點(diǎn)半出發(fā)，4、5 個(gè)小時(shí)才到牧民家，凌晨 2 點(diǎn)左右才能返回學(xué)校。

　　馬云用自己的創(chuàng )業(yè)打比方，認為校長(cháng)不一定是勞模，因為這遠遠不夠，而是一個(gè)學(xué)校的 CEO、企業(yè)家，校長(cháng)的領(lǐng)導力非常重要。這意味著(zhù)校長(cháng)不僅要為學(xué)生的全面發(fā)展負責，更要對老師負責，讓老師看到前途和希望。

　　如何像當 CEO 一樣當校長(cháng)?馬云的建議是，要看到其他人沒(méi)有看到的問(wèn)題，并且把問(wèn)題解決掉。他同時(shí)講到運營(yíng)學(xué)校的重要性，何為“運”?就是機制，激發(fā)人不斷往前。“營(yíng)”就是運營(yíng)好資源，有規劃、有思路、有方法，那么一個(gè)好的學(xué)校就像好企業(yè)一樣，一定有活力、有干勁、有成長(cháng)。

　　除了領(lǐng)導力，馬云還認為校長(cháng)應該要具備未來(lái)觀(guān)、全球觀(guān)、全局觀(guān)，要看到未來(lái)二十年、三十年，還要有全球的眼光，全局的眼光，“不是去灌輸多少知識到學(xué)生的腦袋，而是讓孩子充滿(mǎn)好奇、充滿(mǎn)想象力，不會(huì )害怕未來(lái)。”
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